Protest al cadrelor didactice la Guvern: "Nu vrem milă şi pomană, vrem dreptate-n astă ţară"

Câteva sute de profesori şi sindicalişti din Educaţie protestează miercuri în faţa Guvernului, în Piaţa Victoriei, nemulţumiţi de măsurile adoptate de Executiv, ei acuzând că acestea afectează salarizarea, condiţiile de muncă, statutul şi demnitatea profesiei didactice.

La protestul organizat de marile sindicate din învăţământ s-a scandat „Hoţii!” şi au fost afişate pancarte cu mesaje precum „Şcoala moare în nevoi, voi vă bateţi joc de noi”, „Un popor needucat e uşor de manevrat” şi „Nu vrem milă şi pomană, vrem dreptate-n astă ţară”, scrie Hotnews.

Profesorilor prezenţi în piaţă li s-au alăturat şi reprezentanţi ai asociaţiilor de studenţi.

Protestul este organizat de Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ, Federaţia Sindicatelor din Educaţie „Spiru Haret” şi Federaţia Naţională Sindicală „Alma Mater”. Reprezentanţii sindicali afirmă că măsurile de austeritate impuse în 2025 sunt „anti-educaţie” şi nu pot fi considerate reforme reale.

Ion Zoican, reprezentant al Federaţiei Sindicatelor Libere din Învăţământ, a declarat că sindicatele cer abrogarea măsurilor de austeritate care vizează creşterea normei didactice, mărirea numărului de elevi în clasă, comasarea claselor şi tăierea burselor pentru elevi şi studenţi. Acesta a subliniat că, în urma acestor decizii, aproximativ 15.000 de posturi din învăţământ au fost desfiinţate, iar plata cu oră a ajuns la un nivel inferior celui al unui muncitor necalificat. Totodată, au fost eliminate indemnizaţia de hrană, voucherele de vacanţă şi alte beneficii salariale.

Sindicaliştii solicită revenirea la prevederile Legii învăţământului preuniversitar nr. 198/2023, respectiv norma didactică anterioară pentru cadrele didactice şi personalul de conducere, reducerea numărului de elevi la clasă, plata corespunzătoare a orelor suplimentare în funcţie de nivelul de studii şi susţinerea elevilor şi studenţilor prin burse.

Potrivit acestora, măsurile actuale au dus la degradarea calităţii actului educaţional, la imposibilitatea desfăşurării unui proces de predare individualizat, la creşterea riscului de abandon şcolar şi la dispariţia unui număr semnificativ de posturi didactice.